Plan de trabajo

Se lleva un programa sistemático de acuerdo a su grado  escolar y al programa oficial de la SEP.

Se realiza un diagnóstico inicial para ubicar el nivel, el estilo y oportunidad de mejora en el  proceso de aprendizaje del alumno. Una vez  hecho se estable un plan de regularización en su aprendizaje.

Retroalimentación:

Con el alumno se realiza durante el desarrollo y al cierre de cada periodo de evaluación (bimestral), dialogando sobre sus oportunidades de mejora y sus obstáculos.

En este mismo sentido se realiza con los padres o tutores de los alumnos. (Cuando el padre o Tutor lo solicita solamente)

Con el profesor de grupo regular: Solo en el caso de Esparta, se tiene una retroalimentación cada quince días para ubicar el estado de aprendizaje del alumno y el avance programático de su grupo.

Resultados

Se ubica partiendo de sus resultado con que ingresa al programa Plenus y se mide basados en los resultados  de calificaciones bimestrales reportados en su escuela.

Se tiene este avance porque se parte de una metodología constructivista fomentando su zona de desarrollo próximo; poniendo énfasis en el fortalecimiento de un auto concepto sano del alumno de acuerdo a su entorno social y escolar.